EDUCAŢIA ENERGETICĂ, COMPONENTĂ A EDUCAŢIEI CIVICE

Reducerea consumurilor energetice aduce beneficii imense omenirii, atât în plan financiar cât şi în planul vieţii fizice, începând cu individul şi terminând cu întreaga societate.

Reducerea consumurilor energetice poate fi făcută prin două modalităţi:

• formarea unui comportament în spiritul economisirii de energie, lucru care nu presupune investiţii materiale;
• reabilitări şi modernizări, menite să scadă consumurile, lucru care presupune investiţii materiale.

Una din condiţiile pentru ca obiectivul reducerii consumurilor energetice să poată fi atins este ca necesitatea reducerii să fie înţeleasă de toţi, iar persoanele fizice, persoanele juridice şi instituţiile statului să acţioneze organizat şi unitar.

Pentru a înţelege toate aceste lucruri este nevoie de educaţie. Educaţia vizează formarea unui comportament favorabil reducerii consumurilor. În urma dobândirii educaţiei energetice se va acţiona în mod voluntar şi conştient.

Familia, prin modelul părinţilor care au un comportament energetic adecvat reducerii consumurilor, constituie un prim factor de educaţie.

Învăţământul preşcolar, şcolar, gimnazial, universitar precum şi orice alte forme de învăţământ au misiunea de a îngloba în programa de instruire tematici specifice formării unui comportament energetic favorabil reducerii costurilor, precum şi tematici specifice acumulării de cunoştinţe şi formării de deprinderi tehnice care să fie utilizate în practica profesională, în scopul reducerii consumurilor energetice.

Statul, prin instituţiile sale, are misiunea de a genera politici având ca obiectiv reducerea costurilor energetice şi de a le transpune în practică. Autorităţile statului trebuie să aibă planuri interne de instruire în vederea dobândirii discernământului în utilizarea fondurilor alocate pentru reducerea consumurilor astfel încât eficienţa investiţională să fie maximă.

Mass-media, are misiunea de a-şi asuma o parte din rolul educativ printr-o informare corectă şi imparţială a populaţiei. Populaţia trebuie informată pe toate căile despre necesitatea reducerii consumurilor, în paralel cu oferirea de informaţii şi modele în scopul însuşirii şi practicării unor deprinderi în a economisi energie.

Reuşita acţiunii de reducere a consumurilor energetice şi implicit a reducerii impactului acestor consumuri asupra bugetului familiei şi ţării, asupra mediului, sănătăţii şi vieţii depinde de gradul de înţelegere şi participare activă a fiecăruia dintre noi. Trebuie să dobândim capacitatea de a identifica permanent sursele de consum de energie şi oportunităţile de reducere severă şi imediată a acestor consumuri.

Se pune întrebarea: cine trebuie să înceapă? Răspunsul corect este toată lumea. Este situaţia optimă. Iar dacă vreunul din noi întârzie să o facă, ceilalţi cu atât mai mult au obligaţia de a o face neîntârziat şi efectele benefice vor apărea.

Trebuie să abandonăm vechile obişnuinţe nesănătoase consumatoare de energie împreună cu multele condiţionări legate de consumurile energetice pe care ni le-am impus. Schimbarea obişnuinţelor şi condiţionărilor trebuie să se facă în deplină cunoştinţă de cauză, fără frustări.

Practic, omenirea trebuie să-şi schimbe stilul de viaţă actual bazat pe consumuri de energie nefiresc de mari, consumuri care alimentează risipa, înlocuindu-l cu un nou stil de viaţă în care consumurile energetice nu mai constituie un pericol pentru echilibrul termic şi ecologic al Planetei, iar viaţa îşi poate continua evoluţia firească.

auditor energetic

ing. Călin Cebotaru

Mesajul editorialului nr. 11:

FUNCŢIONAREA TIMP DE O ORĂ A UNEI PLITE ELECTRICE GENEREAZĂ 1 kgCO2